Derecho a la educación inclusiva en la Comunitat Valenciana: Ley 26/2018
Reconoce derechos de niñas, niños y adolescentes en la Comunitat Valenciana y contiene garantías de inclusión y atención educativa.
Leer artículoINSTITUTO PERICIAL ESCOLAR · CUADERNO TÉCNICO
Estado de vigencia: Vigente
Contenido sobre peritaje educativo, evaluación psicopedagógica y documentación escolar.
Discapacidad e inclusión educativa en Navarra: Ley Foral 31/2022
Establece atención y garantía de derechos de las personas con discapacidad en Navarra, con medidas transversales de inclusión y accesibilidad.
Leer artículoLey de Educación de Cantabria: atención a la diversidad y escolarización
Marco legal autonómico del sistema educativo de Cantabria con principios de equidad y atención educativa.
Leer artículoNormativa NEAE en Castilla-La Mancha: Ley 7/2010 de Educación
Regula el marco general de educación en Castilla-La Mancha y recoge principios de equidad, inclusión y respuesta educativa a las necesidades del alumnado.
Leer artículoInclusión educativa y discapacidad en Castilla y León: Ley 1/2024
Establece medidas de apoyo al proyecto de vida de las personas con discapacidad en Castilla y León, con alcance transversal sobre inclusión y apoyos.
Leer artículoLey de Educación de Extremadura: atención a la diversidad y NEAE
Marco autonómico de la educación en Extremadura, con principios de calidad, equidad y atención a las necesidades del alumnado.
Leer artículoConvivencia escolar en Galicia: Ley 4/2011 y derechos educativos
Regula aspectos de convivencia, participación y derechos de la comunidad educativa en Galicia.
Leer artículoEscolarización y elección de centro en Madrid: Ley 1/2022
Regula la libertad de elección de centro y aspectos de admisión y escolarización en la Comunidad de Madrid.
Leer artículoAutoridad docente y convivencia escolar en Murcia: Ley 1/2013
Reconoce y regula la autoridad docente en centros educativos no universitarios de la Región de Murcia.
Leer artículoNormativa de atención a la diversidad en Educación Infantil: RD 95/2022
Establece la ordenación y las enseñanzas mínimas de Educación Infantil, incluyendo principios de atención individualizada, inclusión y detección temprana.
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