30 de octubre, 2026
Establece cómo los centros organizan en su Plan de Atención a la Diversidad las actuaciones generales, medidas ordinarias y específicas y procedimientos de seguimiento.
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Regula el marco de inclusión educativa, las medidas y actuaciones de respuesta a las diferencias individuales en centros no universitarios navarros.
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Actualiza la respuesta a la diversidad bajo un enfoque de sistema educativo inclusivo, con medidas y apoyos universales, adicionales e intensivos.
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Regula medidas de atención a la diversidad para la enseñanza básica y su organización por los centros educativos canarios.
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Regula la respuesta educativa a alumnado NEAE en Infantil, Primaria, ESO, Bachillerato y Educación Especial en Castilla y León.
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Actualiza las actuaciones inclusivas aragonesas para coordinarlas con los cambios de currículo y evaluación.
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Desarrolla los principios de equidad e inclusión y fija el marco general de respuesta educativa a la diversidad en los centros valencianos.
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Organiza la respuesta educativa inclusiva, medidas, apoyos y procedimientos de escolarización, incluido el dictamen para determinados supuestos de alumnado con necesidades educativas especiales.
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Actualiza la regulación aragonesa de respuesta educativa inclusiva para ajustarla a las categorías NEAE de la LOE modificada.
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Desarrolla actuaciones generales y específicas de intervención educativa inclusiva en Aragón.
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